1 – Sylvie Teychenné et Michèle Pondaven, CIRESE, Paris :
« Formations-action à la conduite et à l’évaluation des politiques sociales territorialisées »

2 – Corinne Hommage, IRTS Aquitaine :
« La démarche de diagnostic territorial au service d’une dynamique partenariale et citoyenne : initiation à la démarche en formation initiale Assistant de service social » (*)

3 – William Touzanne, IRTS Aquitaine :
« Former les directeurs d’établissements et de service au développement social local : un défi pour les organismes de formation »

4 – Maria-Helena Gomes Dos Reis, Instituo Superior Bissaya Barreto au Portugal :
« Le Travail social au Service du territoire : Pratiques d’Assessoriat et de Consultant associées au Programme Réseau Social » (*)

1 – Sébastien Savard, Université du Québec à Chicoutimi :
« Organisation communautaire et défis éthiques »

2 – Danielle Fournier, Lise Gervais, Université de Montréal :
« La formation : fossoyeur de l’action communautaire ou levier de son développement ? » (*)

3 – Denis Bourque, Université du Québec en Outaouais :
« Nouvelles pratiques d’organisation communautaire »

4 –Sandra Philippe, IRTS PACA et Corse :
« Evaluation et réflexivité. L’exemple d’un expérimentation d’auto-évaluation en CHRS ».

1 – Romuald Bodin, EHESS de Paris :
« La formation au travail social face à l’irruption des logiques libérales et managériales au cœur de l’action sociale » (*)

2 – Patrick Chailonick, IRTESS de Dijon :
« Sujet de formation, formation du sujet »

3 – Marc Chambeau, Béatrice Derroitte, Josianne Fransen, Haute-Ecole Charleroi – Europe en Belgique :
« La formation en travail social entre ordre normatif néo-libéral et construction de démocratie »

4 – Marcel Jaeger, IRTS Montrouge :
« Les enjeux politiques et économiques des mutations de la formation professionnelle des travailleurs sociaux »

1 – Ricardo Zuniga, Université de Montréal :
« la formation à l’évaluation communautaire : socialisations et colonisations. L’expérience des organismes communautaires de lutte contre le sida, Montréal, Québec »

2 – Philippe Dumoulin, IRTS Nord Pas-de-Calais :
« Repérer les préalables à l’implantation d’une démarche et d’une culture évaluative émancipatrice. Conscientiser et former » (*)

3 – Christine Dutrieux, IRTS Aquitaine :
« L’étude de nouvelles formes de régulation dans les établissements sociaux et médico-sociaux comme fondement de l’organisation pédagogique d’une formation destinée aux cadres du secteur »

4 – Jacques Hébert, Université du Québec à Montréal :
« Regard méta-évaluatif sur les pratiques évaluatives dans les organismes communautaires au Québec »

1 – Claude Larivière, Université de Montréal :
« Les risques de la « nouvelle gestion publique » pour l’intervention sociale »

2 – Pierre Le Louerec, APICS :
« Impliquer et soutenir les gestionnaires du social dans et par la formation pour mieux répondre aux enjeux sociaux »

3 – Joseph Haeringer, LISE-CNRS, Paris :
« La question associative aujourd’hui : un enjeu de dirigeance » (*)

4 – Valérie Leys et Daniel Gaudry, IRTS de Basse-Normandie et GIE Leonard :
« Evaluation et démarche qualité dans le secteur social et médico-social » (*)

1 – Manuel Boucher, IDS-IRTS Haute-Normandie – LERS :
« L’antiracisme instrument de la dépolitisation des politiques sociales ? »

2 – Claudio Bolzman, IES Genève :
« Modèles de travail social auprès des populations immigrées et minoritaires : quels effets sur la discrimination ? »

3 – Faïza Guelamine, IRTS Ile de France, Montrouge, Neuilly :
« Former les travailleurs sociaux dans le domaine des migrations » (*)

4 – Emmanuel Jovelin, Institut social de Lille-Vauban-GERTS :
« Le travail social confronté au racisme » (*)